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1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
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这个夏天的"OSSD开学第一课"，讲给你听。先看几个数字。过去6年，精英知了154名毕业生里——港校几乎覆盖全港校；澳洲八大、加拿大名校、英澳新多国offer更是一长串。每年榜单一发，后台总被同一个问题刷屏："精英知了到底怎么做到的？"也有人直接开麦："OSSD不就是靠平时分堆吗？听说很水啊，G5港校都不认可……"6年38个G5offer、64个港校offer,不是水出来的，而是经过努力“做”出来的。今天我们就用"OSSD开学第一课"的现场，给你答案。我们始终信一句话： 好结果，从来都是过程的副产品。7月6日到7日，「OSSD新生启程营（2026夏季班）」正式开课。为期两天、六堂课，没急着翻课本，而是把接下来一整年的"游戏规则",一条条拆开讲给每个学生听。01开学第一课：用一堂课，讲透OSSD的游戏规则第一堂课开场，屏幕上跳出一句话："欢迎来到你的『开放世界游戏』。"这个比喻，一下子把大家听进去了。传统应试教育像独木桥，路径窄、容错低；OSSD更像"养成类游戏"，不看终点那一哆嗦，而是看你每一天的积累——每次作业、小测、演讲，都在实时给你的最终成绩加分。这就是"OSSD很水"这个误会的根源。很多人觉得"看平时分＝好混"，但真相恰恰相反——把功夫摊到每一天，意味着你没一天能躺平。那为什么全球顶尖大学都认这套体系？因为大学发现，那些在OSSD里天天认真做作业、做项目、做演讲的学生，进了大学后，比只会考试的学生更会学习。大学要的从来不是考试机器，而是会思考的人。图为精英知了负责人夏校讲解OSSD图片这节课上，大家第一次搞清楚了OSSD的"游戏设定"——通关要集齐三样：课程代码也有门道：ENG4U里的"4"代表12年级，"U"代表大学准备课程——OSSD允许你晚点决定、随时换路，试错空间给得足足的。最后我们对学生说："精英知了想做的，不是把你送出去，而是让你准备好了再出去。"02从”被动学习“到”主动掌握“，方法才是关键如果说第一课讲的是"游戏规则"，接下来就讲"怎么打好这局游戏"——用一套超越传统的方法，真正把能力长在身上。以12年级的商业领导力（BOH4M）先导课为例。老师给这门课的定位，不只是一门选修，而是一套『自我运营』的操作系统——帮学生从"被生活推着走的人"，升级成"能驾驭自己人生的人"。它教的核心学习方式，是很多传统课堂缺的：逆向学习＋AI＋演示。每份作业都配了"逆向学习步骤指导"。按"看要求→学知识→动手做"三步走，学习就从被动啃书，变成了主动"找答案"。03”温度“藏在分数里，低分不是为了压你，是为了让你真学会OSSD的每份作业都按一套四维标准（KICA）来打分：四个维度都得站得住，分数才高。这套标准决定了OSSD的作业——既抄不来，也水不了。老师在课上把它拆成文理两条线，讲得很具体：说白了，OSSD的评分标准，逼着学生把"思考的痕迹"露出来。能拿高分的孩子，是真的把东西学进去了。这套标准的背面，是一份难得的"温度"：文科作业不满意，看完反馈还有1-2次修改机会。曾有同学第一次只得20分，重写后满分。"给你低分不是为了压你，而是让你重新审视问题，真正掌握这个知识点。"我们从不压分，也从不放水——每一分，都配得上学生真实的努力。我们的课堂超越传统到什么程度？老师会用1920年代工厂里的"灯光实验"讨论"到底是什么在影响效率"，会拿四个五花八门的英语学习计划，让学生判断哪个才是真SMART目标。知识，是在真实的问题和讨论里长出来的，不是背出来的。图为各科目老师讲解学科要求图片04AI会取代你吗？这节课，我们给了另一种答案今年家长最焦虑的问题，不再是"OSSD水不水"，而是——"AI都这么强了，我学这些还有意义吗？”"大学允许用AI写作业吗？""如果AI什么都会，未来社会还需要我这样的人吗？"这些问题不回答清楚，后面任何关于学习方法的讨论都立不住。所以今年的先导课，我们把AI这个话题摆到了最前面。态度很明确：AI可以用，但必须有清晰的边界。我们在课上把这边界画成了"三条红线"：1必须规范引用所有外部信息按APA格式标注，不标就是学术不端。2AI有明确使用边界：可查文献、理思路、检查结构，但直接复制AI生成内容当作业提交属于舞弊——所有作业都会过AI检测。3抄袭零容忍抄同学、抄网络，一经发现成绩归零。你从A点步行到B点，你可以开车、打车、坐地铁——用什么工具都行。但路线怎么设计、过程怎么执行、最终怎么交付，必须是你自己的判断。回到最开始的问题——学习还有没有意义？有，因为你要学的不是"怎么算"，而是"怎么判断"。未来需要什么样的人？需要那些能驾驭AI、而不是被AI推着走的人。PART05升学规划：不是"冲名校"，而是找到"最适合的那一站"05升学规划：不是”冲名校“，而是找到”最适合的那一站“这是启程营里参与度最高的板块，也是那些offer背后真正的底层逻辑。在精英知了，升学规划的起点，从来不是"选哪门课"，而是"认识你自己"。升学规划课上，老师分享了四个步骤：1.自我探索：从"录取"到"匹配"精英知了早就不做"名校搬运工"了。第一步一定是自我探索——兴趣探索＋能力评估＋实践验证＝科学定位，避开"跟风热门""父母包办""孩子盲选"三个坑。一人一案，先画"学术画像"，再谈方向。2.选课倒推：从目标大学反着走回来大学录取主要看12年级Top6门课的最高均分，而且必须选对课：申工程，物理不能少；申商科，微积分是硬通货。哪门能冲、哪门要提前铺、哪门可替换，升学老师陪着学生一门门算。3.一条主线，串起所有活动名校要的从来不是"活动越多越好"，而是一条清晰的主线。先确立"申请主线"，再让每一次竞赛、科研、义工都往这条线上叠加。好文书不是申请季"写"出来的，而是从入学第一天就"长"出来的。4.走进蓝海：目的地不是单选题当英美申请成本攀升、港三录取卷过牛剑，我们把留学地图铺得更开：澳洲八大、马来西亚、新加坡、香港特色院校多点开花；"蓝海专业"——体育与健康科学、数字创意与设计、生物医学工程、可持续与环境地球科学，都是AI难以替代的"价值高地"。团队多次实地考察海外院校，把录取优势、课程、就业细节都摸清楚。升学不是申请季才开始的冲刺，而是从开学第一天就铺好的地图。回复【择校】领取院校资料+预约1v1升学评估」图为升学老师指导新生选课图片06走出教室：把课堂搬进大湾区的标杆企业课堂方法再好，学生也会问："学这些，到底有什么用？"这个问题，光靠课堂上讲，永远讲不透。学习的最终目的是走入社会，但很多学生学了十几年，却从没真正走进过一家企业。不了解产业，就很难建立真正的学习目标。今年，精英知了联合香港科技大学霍英东研究院，推出「知汇科创·湾区探索营」——带学生走进大湾区标杆企业，在真实产业里找到方向。首站·创想三维走进3D打印旗舰店，看懂制造本质科普讲堂了解医疗、航天真实应用亲手操作切片软件，数字模型变实物图为精英知了学子参加创想三维活动图片这不只是参观——一次实地走访，本身就是一份能写进学术档案的"实践履历"：开阔行业视野、体验真实岗位，也帮学生理清"我到底适合什么专业"。这只是开始。接下来一年，「知汇科创·湾区探索营」还将走进这十大前沿领域：写在最后好结果，是过程的副产品38个G5offer、64个港校offer，从来不是"水"出来的，而是"做"出来的。是开学第一课讲清的规则，是逆向学习和一次次演示磨出的真本事，是70%平时分里不敢松懈的每一天，是"不压分、不放水"的每一次批改，是一次次走进企业看清方向的选择。启程营最后一课，老师留了三句话，也是这个夏天我们最想说给家长听的：录取结果是"果"。而这个夏天的每一堂课、每一次选课规划、每一次面对AI的取舍、每一场企业研学——才是"因"。私信小编【路线图】领取全球留学路径规划资料~精英知了秋季招生启动：三大路径，三校区联动为梦想匹配最适合的舞台2026年秋季入学通道现已开放！精英知了依托十年沉淀的教育管理与三校区协同生态，为您提供三大核心成长路径，匹配最适合的国际课程体系。选择精英知了，选择一套成熟可靠的成长支持系统：☑十年沉淀，系统护航：十年专注全日制个性化教育，打磨出覆盖“评估-规划-教学-升学-发展”的全流程体系。☑三核路径，全面覆盖：A-Level（学术深潜）、OSSD（素养跃升）、IFD（高性价比实践）三大路径，精准匹配不同禀赋与目标。☑三校区生态，灵活协同：各校区定位互补、资源共享，可根据学生成长阶段灵活匹配最佳环境。☑小规模深度陪伴：1:5师生比，构建“学术教师+升学规划师+成长导师”三重支持体系，实现从学业到人生的全方位陪伴。精准匹配，选择你的专属校区与赛道三大校区定位清晰、资源共享，旨在为不同特质的学生匹配最佳成长环境。宝安平峦山校区（OSSD核心）路径：OSSD素养跃升路径校区特色：精英知了运营历史最久、全日制管理体系最成熟的核心校区。以务实的教学、高效的规划与扎实的升学成果著称。作为OSSD课程体系成果最集中的体现，学生凭借严谨的过程评估记录与全面的能力档案，在全球顶尖院校申请中持续展现强大竞争力。其毕业生在英国G5、港校、新加坡，北美等多元申请中均取得卓越战绩，录取口碑卓著。招生年制：2年制/1年制宝安平峦山校区福田安托山校区（A-Level旗舰）路径：A-Level学术深潜路径校区特色：定位为学术深度教学与高度个性化培养基地。采用一对一或极小班制精准教学，拥有近80名全职师资，覆盖15+门课程，真正实现“一人一课表”，支持学生自由组合学科、灵活安排进度，将学术长板淬炼至顶尖。招生年制：2年制/1年制福田安托山校区广州南沙校区（全人培育社区）路径：IFD国际预科路径/OSSD长周期培养校区特色：坐落于粤港澳大湾区科研核心区，与香港科技大学霍英东研究院同园。提供沉浸式、长周期的学习环境，将课堂延伸至前沿实验室与创新现场，并系统开设AI应用、户外探索等特色素养课程，致力于在扎实学术基础上，同步培养综合素养与前瞻视野。招生年制：OSSD：3年制/IFD预科：1年制/2年制广州南沙校区知·路径，了·未来我们期待与您携手，为孩子找到那条从容、稳健、前景开阔的精英之路精英知了预科中心十年沉淀•个性化国际教育通道专家福田安托山校区（A-Level）：深圳市福田区侨乡公馆3-4楼宝安平峦山校区（OSSD）：深圳市宝安区研测教育城广州南沙校区（IFD/OSSD长周期）：广州市南沙区资讯科技园如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“粤港帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
精英知了预科中心 | OSSD 新生启程营 · 2026 夏季班——好结果，从来都是过程的副产品
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【编者按】2026届初中旅程圆满落幕，一批心怀热爱、全面成长的少年从深圳为明奔赴新征程。多年的校园时光，他们以课堂为沃土、以赛场为舞台、以同窗为战友，兼顾学业深耕与综合发展，在书香、运动、集体活动中淬炼品格，交出亮眼成长答卷。本系列优秀毕业生专访，收录学子真实心路、学习心得与校园回忆。愿在读的每一位少年以榜样为灯，汲取自律奋进的力量；也愿毕业学子带着为明赋予的底气，奔赴更辽阔山海，永远保有追光向上的热忱。2026年优秀毕业生本篇为2026届深圳为明中考魁首、全校最高分董澈的成长自述。自小学扎根为明，多载勤学淬炼，他包揽全科状元，兼顾赛场与舞台，德智体全面出彩，最终以高分圆梦深中。文中藏师恩、同窗温情与实用治学心得，愿以少年星火，照亮后辈逐光之路。董澈部分个人荣誉hONOUR三好学生；学绩卓越奖；学绩特优生；年级形象代言人；校长嘉奖令；篮球联赛总决赛最佳防守球员；4乘100米接力金牌；优秀毕业生等三载拾光星火满行囊01WEIMING三年时光匆匆而过，当我抬笔写下这些文字时，无数回忆涌入脑海。书桌边的照片和“老东西”翻卷着泛黄的页脚，勾勒出点滴星火。幼时我便就读于为明小学部，对为明教育有着深沉而炽热的感情。正因如此，我踏入了为明学校的初中，致力于成为具有中国灵魂和世界眼光的现代人。三年蜕变，昔日懵懂青涩的我，沉淀出沉稳谦逊的品性，学识与心智同步成长。这份蜕变，离不开学校全方位培育、各科老师悉心指引、同窗并肩陪伴，亦有家人长久温暖的支撑。师恩如灯引路良师躬耕伴我行02WEIMING三年求学路，一支专业温暖的教师队伍，是我前行最坚实的底气。语文韩书慧老师灵活运用海量高质的题目和细致的作文讲解提升着我的语文能力；数学王玉荣老师在我遭遇学习瓶颈时伸出援手，每周晚修40分钟帮助我突破难关；英语党媛媛老师凭借扎实的笔记、高效的课堂与严格的管理方式促成我英语成绩的高光；物理孙庆权老师课堂轻松，作业简而精，高效促我提升；化学程运凡老师风趣幽默，总在笑声中持续提分；道法赖水秀老师耐心回答我的问题，让我以老师的视角审阅试卷。最让我感激的是班主任兼历史高斌老师，她不仅在历史教学上态度严谨、认真负责，更教会了我诸多为人处世的道理，在我迷茫懈怠时照亮前行方向，为我保驾护航。同窗同路九班同行热血共韶华03WEIMING三年，追光九班的同学们始终共同战斗，同拼搏、共进退。7年级的贵州研学，大巴车空调故障，同学们顶开天窗通风，霎时冰雹骤起，恰似枪林弹雨，同学们争抢着雨伞，说笑着，唱着走调的歌，好不热闹！八年级篮球赛，大家过关斩将杀入决赛，摘得桂冠；九年级百日誓师，同学们的面孔紧绷，誓言铿锵，立誓共同走完最后艰苦一程。中考打响，从体考到实验到听说到笔试，一句句加油在耳畔萦绕，久而不去，似一个解不开的结。致学弟学妹六则成长治学箴言04WEIMING回望三年，沉淀六条实用学习与生活心得，赠予在校学弟学妹：01深耕课堂，抓住黄金学习窗口课堂是知识最集中、老师思路最清晰的核心环节，当堂听懂知识点，能省去课后几倍的复盘补漏时间，牢牢抓住学习效率最高的时段，避免基础漏洞越积越多。课前花3分钟翻看本节课标题与重点，标记看不懂的地方带着问题听课；紧跟老师语速，重点内容简要记关键词笔记，不盲目抄写整段文字；不走神、不低头刷题做别的作业，老师提问主动动脑思考，举手回应；下课1分钟快速回顾本节课核心知识点，梳理课堂逻辑。02精准发力，拒绝无意义内耗学习时间与精力有限，不分轻重全盘抓容易陷入题海内耗，针对性攻克薄弱项、精简冗余任务，把时间用在提分效率最高的内容上，拒绝无效内卷。梳理试卷错题，区分已熟练掌握、模糊不清、完全不会三类内容，优先攻克后两者；课外资料不盲目全做，只挑选薄弱板块对应习题，重复简单基础题直接跳过；规划每日任务时分清主次，优先完成必做作业与短板巩固，次要拓展内容量力而行；定期舍弃低效学习方法，比如机械重复抄写，换成理解记忆、思维导图梳理。03向阳心态，与自己比、稳步向前学习难免遭遇考试失利、难题卡壳，消极自卑容易自我否定、逃避学习；稳定积极的心态能抗住压力，敢于直面短板，不会因一次挫折放弃长期规划。不和他人盲目攀比分数，只对比自己上次的成绩，看到自身微小进步并肯定自己；遇到难题不自我贬低，告诉自己只是暂时没找到方法，拆解步骤慢慢突破；建立小目标清单，每完成一项就给自己正向鼓励，积累成就感；考试失利后只分析错题原因，不陷入焦虑内耗，制定改进计划而非自我怀疑。04张弛有度，劳逸结合稳状态大脑长时间持续高强度运转会出现注意力涣散、记忆力下降、思维迟钝，合理休息能恢复专注力，防止厌学情绪与身心疲惫，让学习状态长期稳定。采用番茄学习法：专注学习45分钟，休息10分钟，远眺、走动、喝水放松双眼与大脑；每天预留半小时运动、散步或简单拉伸，避免久坐刷题损伤颈椎视力；睡前一小时放下手机电子产品，不熬夜赶作业，保证充足睡眠，保障次日听课状态；周末适当留出休闲时间，不过度紧绷，平衡学习与生活。05独立思辨，跳出死记硬背陷阱不被动照搬书本与答案，主动辨析知识点对错、题型陷阱，才能真正吃透知识，避免死记硬背，遇到变式题目不会无从下手，培养独立解题思维。看书做题时多问三个问题：为什么这么推导？有没有其他解法？题干隐藏条件是什么？参考答案只用来核对思路，不直接照搬抄写，发现答案漏洞及时标记求证；同类题型总结易错陷阱，区分易混淆概念，对比异同点；敢于质疑教辅内容，不确定的知识点查阅课本、请教老师验证正误。06及时解惑，不把疑问留到考前个人思维存在局限，独自死磕难题极易浪费大量时间，还会固化错误思路；尽早向他人请教能快速打通卡点，纠正错误认知，防止问题堆积成知识盲区。遇到思考15分钟仍毫无头绪的题目，立刻做好标记，当天向老师、同学询问思路；请教时先说清自己卡在哪一步，带着自身思考提问，不只索要最终答案；整理请教过的题目，归纳同类解题方法，避免下次重复提问同类问题；建立疑问本，每日清空遗留问题，不把疑问拖延到考前集中积压。前路寄望携星火再赴新山海05WEIMING于我，愿踏入深圳中学后的三年高中时光，依旧心怀热忱、扬帆远航，带着三年积攒的点点星火，永远逐光而上。于母校，衷心祝愿为明学校桃李芬芳，岁岁长虹，生生不息！【师长寄语】董澈同学是一个勤奋自律、全面发展的优秀学生。他热爱班级，团结同学，有着极强的集体荣誉感和团队意识；他在学校组织的各项活动中，积极展示，从赛场到舞台都能看到他活跃的身影；生活中的他尊敬师长，乐于助人；学习中始终保持端正的态度和踏实的行动。最终斩获2026届深圳为明学校中考最高分、全校第一名，圆梦理想高中。三载拼搏终结硕果，愿少年继续努力，步履不停，未来可期！——班主任：高斌老师如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“粤港帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
深圳市宝安区为明双语实验学校 | 优秀毕业生 | 董澈：星火漫征程，少年自逐光！
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