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开设阶段:初中,高中
开设课程:美国课程,AP课程
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22个问答
开设阶段:高中
开设课程:AP课程,A-Level课程,艺术课程
留学国家:美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
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新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学——转自深圳实验学校
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在为明,我们始终致力于整合校内外优质教育资源,为每一位学生提供无边界、无上限的成长平台。本学期,我们继续深耕课程建设,为小学至初中阶段的学生打造更为多元、更具深度的选修课程体系,在回应学生多样化需求的同时,不断提升课程的品质与学术内涵。因为我们深信:教育的真谛,在于点燃每一个孩子身上的无限可能,让他们在探索中发现更广阔的世界,遇见内心真正的热爱。在2025年秋季学期,宝安为明开设了共计89门个性化、高品质、多元化的课后项目,旨在给同学们带来深入而系统的学习体验。小学部分艺术表现类我们重视人文艺术的滋养与表达的塑造,开设了戏曲、合唱、中国舞、管乐、非遗美术、国画等课程,不仅拓宽孩子的文化视野,也为有艺术潜质的学生提供展示的舞台,让天赋闪光,让热爱发声。体育特长类我们既夯实基础体能,也支持竞技水平提升,让学生在运动中学会协作、坚持与尊重。为此,我们为热爱运动的同学们准备了篮球、足球、排球、花样跳绳、田径、太极功夫扇、国际象棋、围棋等丰富课程,助他们在汗水中收获成长。科创信息类科学教育不仅是知识的传递,更是一种探索世界的方式。我们倡导“做中学”,通过机器人编程、小小科学家、无人机等课程,引导学生从观察到设计,从思考到实践,亲身体验科学与工程融合的创造乐趣。学科拓展类我们持续夯实中小学阶段的全面发展根基,开设中英阅读与写作、超级演说家、中英文戏剧、数读速算、魔方、PTE英语考级等课程,兼顾基础巩固与能力提升,注重课程的实用价值与长远影响。我们根据学生的不同年龄段和特点,将选修课程分为三个层级,即零基础课程(兴趣入门)、进阶课程(能力提升)与校级精品课程(如舞蹈队、合唱团、管乐团等),让学生在不同阶段都能找到适合自己的成长路径。特别值得一提的是,我们在33门“人人选修课”的基础上,还增设了20门“特色专修”课程。涵盖高尔夫、模特、编程、人工智能、柔道、街舞等花式课程,由本校老师和外校特聘教师联合上课,给孩子的兴趣爱好更多探索的空间。初中部分尽管初中阶段学业压力渐增,我们依然鼓励学生在忙碌中留一片天地,坚持所爱,发展一项陪伴终身的兴趣技能。初中本学期开设36门选修课,涵盖科技探索、人文素养、艺术审美、体育健康、生活实践等多个维度。科学实践与动手创造我们开设电子创客、超燃行动-机器人编程、十字绣、戳戳绣、毛线针织等融合科技与手作的课程。鼓励学生在学术之外动手创造,结识志趣相投的伙伴,甚至站上全球竞赛的舞台,如超能行动队、电子创客赛事等,在挑战中突破自我。全面发展支持与个性化提升在保持课程多元化的同时,我们也关注学生的学术成长与内心状态,开设心理减压、阅读分享、基础英语提升、数学培优、数的认识与计算技巧、数学创新思维、历史论述题写作、PTE等级考试培训等课程,实现“兴趣与学业并进,成长与减压同行”。人文艺术与深度探索开设了硬笔书法提升训练、铅笔淡彩、国风非遗文化创意美术手工diy、合唱、剧本杀等课程,为学生打开一扇扇通向美与文化的窗,支持他们在兴趣与学术之间自如穿行。健康体能和体育竞技开设了羽毛球、乒乓球、田径、排球、象棋、五子棋等课程。运动不止一种可能,在互动与协作中,学生将逐渐养成健康向上的生活理念,体悟拼搏之美与超越之悦。语言与文化素养开设了辩论赛、英语话剧、法政视界等课程。引导学生在真实情境中获取知识,在主动探索中解答疑问,最终寻得自己真正热爱的方向。正如哈佛大学教授丘成桐曾说过:“孩子学到多少知识,并不是最重要的,兴趣的培养,才是决定其终身事业的关键”。我们希望丰富全面、丰富、专业化的课外选修课程,能够帮助同学们探索感兴趣的专业,找到令自己受益一生的热情所在。希望当同学们沉浸式地学习和体验这些宝藏课程时,能找到属于自己的那份热爱与成长。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
深圳市宝安区为明双语实验学校 | 课堂之外 我们正为孩子们拓宽兴趣探索的边界 | 一文解锁为明89门兴趣选修课程
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恭喜!遵理创办人伍经衡博士Dr.RichardEng荣获香港大学教育学院「最佳博士论文奖」!【亚洲顶尖学术平台】▪香港大学在QS排名中位列亚洲第一,此次获奖含金量十足!▪香港大学教育学院作为亚洲乃至世界顶尖的教育研究机构,在多项全球权威排名中名列前茅。【年度唯一▪顶尖认可】▪该奖项每年仅有一位教育学博士毕业生能够获得,代表港大教育学院对年度最高水准学术研究的权威认可。▪普通博士论文篇幅约9万字,Richard的论文则长达13万字,这一成果成为全球学界“中学生英语作为第二语言词汇研究”领域的重要里程碑。【研究扎根实践,补教力量助推学术突破】▪Richard撰写博士论文期间,研究资料及学生数据均源自遵理日校,以及Billy、P.Chan等多位遵理英文名师的补习班级。▪Richard博士的研究颠覆了“背单词低效”的刻板印象,证实科学的词汇习得方法是关键。【学术落地AI,教育科技融合新突破】▪Richard将博士研究成果应用于人工智能领域,聚焦英语作为第二语言的教学方法,通过AI技术与教学实践的深度结合,获得香港及深圳多所学校校长的认可。过去半年多,他带领英文教师团队研发的AI教学工具即将正式推出,为学生量身打造个性化学习路径!再次祝贺Dr.RichardEng!他的卓越成就不仅是个人的荣耀,更是对遵理教育理念的有力印证——我们始终相信,教育的真正价值在于将学术研究与教学实践深度融合,用专业赋能成长!如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
香港遵理国际教育 HKDSE | 港大亚洲登顶,遵理创办人Dr. Richard Eng荣获港大教育系「最佳博士论文奖」!
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