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22个问答
开设阶段:高中
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新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学——转自深圳实验学校
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瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
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教师简介李霁,深圳外国语学校(集团)国际部中文教师,创校成员,从小学部到中学部,教学经历覆盖所有年级。2017年被学校派往美国哥伦比亚大学进行阅读写作课程进修,并于回校后引领教师进行阅读写作课程改革;2019年被IB组织认证为IB全球培训官及访校官;2020年至今,前往重庆、北京、上海、广州等多所学校为IB老师进行教学培训;2019年3月受邀在第二届创新中文教学研讨会上作题为《通过比较阅读提升表达能力》的主题演讲;2023年4月受邀在中国IB教育论坛上作题为《教学中的学习技能(ATL)培养》的主题演讲;2022年至今,连续三年担任国际青少年中文写作大赛评委;2023年-2025年,连续三年获得国际青少年中文写作大赛优秀指导老师称号。人生信条让风是风,让雨是雨。阐释:世间万物,各有其性。人生在世,当存一份“纵浪大化中,不喜亦不惧”的洒落与通透,让生命回归它本来的样子。教育理念引路者,非造路人也。阐释:教育不是灌输,而是点燃;不是统一答案,而是唤醒选择。我愿效法孔子“不愤不启,不悱不发”的智慧,做一个沉默的点灯人,在学生探索的暗处,给予微光,让他们有勇气与智慧去“寻见自己的柳暗花明”。学科理念以文学为镜,见天地、见众生、见自己。阐释:语文不仅是语言与文字,更是思想与情感的载体。它带领学生跨越时空,于字里行间,“见天地”之壮阔;体察悲欢离合,“见众生”之幽微;最终反观自身,洞悉心灵,完成“见自己”的深刻对话。教育叙事当“孔乙己”照进现实那节《孔乙己》的课,我记忆犹新。起初,学生们和往常一样,觉得这个穿着长衫、满口“之乎者也”的读书人甚是滑稽。课堂里充满了快活的空气。但当分析到“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句时,我停了下来,没有直接讲解,而是轻轻问了一句:“你们有没有在哪一个瞬间,感觉自己和他一样,成了一个‘格格不入’的人?”教室瞬间安静了。一个平时很活跃的女生犹豫着举手,说:“老师,就像我想坚持自己的爱好,但周围所有人都在拼命刷题,那一刻,我觉得自己像个异类,穿着无形的‘长衫’,却找不到自己的位置。”她说完,好几个同学都沉默了,我甚至看到有人的眼眶微微发红。那个瞬间,鲁迅笔下这个被时代抛弃的边缘人,不再是课本里一个扁平的角色,他成了映照每个人内心孤独与挣扎的一面镜子。这让我更加坚信,语文课的使命,就是带领学生在文学中“见众生”,最终更清晰地“见自己”。陪伴,是穿越风暴的舟在做十年级负责人那年,我注意到有一个向来优秀外向的女孩变得沉默寡言,眼神里充满了疲惫。十年级是承上启下很重要的一年,我知道,她心里一定装着什么重担,于是一次午休时间,我在学校咖啡店买了两杯奶茶,邀她在初夏的校园里散散步。她终于向我吐露,觉得IB课程压力太大,萌生了转学的念头。我没有急于否定,而是和她一起分析:如果只是因为感到压力而离开,这是不是一种逃避?任何一种追求卓越的教育体系,都必然伴随着挑战。转学之后,除了学业,还要独自面对陌生的环境、老师和同学,前方的挑战或许只增不减。那个中午,我们绕着学校操场走了一圈又一圈,谈的不是大道理,而是如何面对压力本身。后来,她选择留下来。令我欣慰的是,她不仅顺利度过了那段艰难时期,还在大考中取得了优异的成绩。这件事让我深深体会到,“引路者”的角色,有时并非指明方向,而是陪伴他们,在最彷徨的路口,给予一份冷静看清现实的勇气。当“被爱”成为一种底气作为十二年级导师,我深信仪式感能为青春注入力量,也希望他们在高中的最后一年能有美好的回忆。所以,我为班上的每位同学策划了简单的成人礼——在他们生日当天,郑重颁发一张手写的“成人证”,并送上一枚特制的冰箱贴,上面印有他们可爱的卡通头像和由名字首字母组成的祝福语。我本意是给予,却意外收获了最珍贵的回馈。在我生日那天,刚推开教室门,原本黑漆漆的教室内,灯“啪”地亮了,全班同学从门后钻出,举着他们充满真诚祝福的手绘卡片,给我唱起了也许跑调却无比动听的生日歌。那一刻,感动涌上心头。我忽然明白,教育中最温暖的循环莫过于此:当你试图在孩子们心中种下花,他们会用整个春天回报你。这种被爱、被铭记的感觉,也成了我教育路上最坚实的底气。在不完美中,绽放最完美的自己课堂之外,我将自己对戏剧的热爱投入到了“天堂话剧社”。这里没有考试的纲目,只有一群零基础的孩子和对舞台的纯粹向往,但IB学业的繁重让他们的排练时间捉襟见肘,学校的各种突发安排也常常打乱我们的排练计划。直到演出前一天,学生们甚至连一次完整的、带灯光音效的走位都没有完成。作为指导老师的我,内心充满了焦虑与不安。然而,当正式演出的幕布缓缓拉开,灯光打在孩子们身上时,奇迹发生了。他们迅速进入了状态——台词、走位、情绪一气呵成,彼此的配合天衣无缝。我在舞台侧幕的黑暗中看着他们,一种混合着骄傲、感动与释然的情绪猛然涌上心头,眼眶瞬间就湿了。那一刻我恍然顿悟:教育或许从来不是追求万事俱备的完美,而是相信生命自身的力量——只要给予信任和舞台,他们自会在风雨中,长成属于自己的模样。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!    *综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
深圳外国语学校(盐田)高中部国际书院 | 深外师表|李霁:引路于无痕处,照见在万象中
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鯨帆港人子弟學校期末考試正有序、平穩、嚴謹地進行中。考場內,中一至中五的同學端坐於座位前,全神貫注、認真作答,安靜而專注的考試氛圍,成為校園中最真實、也最動人的畫面。這一刻,不僅是一場考試,更是學生對整個學期學習成果的集中呈現。ThefinalexamsatKingfanHongKongChildrenSchoolareunderwayinanorderlyandcalmway.StudentsfromS1toS5sitattentively,focusedandworkingdiligently.Thequietandconcentratedatmosphereshowstheirdedication,makingthismomentatruereflectionoftheirsemester’slearningachievements.學期收官考/FinalExamoftheSemester期末考試既是本學期學習歷程的收官之戰,亦是農曆新年前對學習狀態與學術能力的一次重要檢驗。從基礎知識的掌握、學科思維的運用,到考試節奏與心理素質的穩定,同學們在考場上的每一份專注,皆源自日常的積累,亦充分展現了鯨帆學生沉穩、自律、向學的學習風采。Finalexamsmarktheendofthesemesterandserveasanimportantcheckofstudents’learningbeforetheLunarNewYear.Frombasicknowledgetoexamfocus,everymomentshowsthehardwork,self-discipline,anddedicationofKingfanstudents.為DSE提前適應/PrepareforDSE為確保考試的專業性與嚴謹度,學校教師團隊就本次期末考試進行了全流程、標準化的籌備工作。由前期考務會議、試題設計與審定,到試卷印刷及考場安排,均嚴格依照DSE考試的標準流程執行。此舉不僅為完成一次期末評估,更重要的是讓學生在日常學習階段,便能提前適應DSE考試的節奏與氛圍。Toensureaprofessionalandrigorousexam,theteachingteamfullypreparedeverystep,fromplanningandquestiondesigntoprintingandexamarrangements,followingDSEstandards.ThisnotonlycompletesthesemesterassessmentbutalsohelpsstudentsgetusedtothepaceandatmosphereofDSEexams.沉澱於真實考試環境/immersedinRealDSEEnvironment鯨帆始終相信:真正的學術實力,來自於在真實而規範的考試環境中不斷歷練與沉澱。透過多次貼近DSE標準的校內評估,學生逐步建立對題型邏輯、時間管理及考試心理的全面理解,為將來升讀香港及海外知名大學奠定堅實基礎。Kingfanbelievesthatrealacademicstrengthcomesfrompracticinginstructuredexamsettings.ThroughDSE-styleschoolassessments,studentsbuildskillsinquestionlogic,timemanagement,andexamconfidence,preparingthemfortopuniversitiesinHongKongandabroad.如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!    *综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
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