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站在牛津笔试改革（UAT-UK）的风口，我们如何从前人的经验中汲取智慧？在牛津官宣2027年入学笔试全面转向新体系之际，我们第一时间邀请来自吉屋知了A-Level中心Lucy李同学（深国交A2在读-已获得牛津大学数学专业预录取）来给大家分享她对数学类入学考试的本质思考。Lucy最特别之处，在于亲历了STEP、MAT、TMUA三大数学入学考试的完整备考周期，经历了从“押注剑桥STEP”到“转战牛津MAT”的关键策略转折。她的个人感悟，恰好为我们理解新时代的考试逻辑，提供了一个绝佳的“历史切片”。希望她的视角，能为所有面临变革、需要重新锚定航向的同学们，提供一份沉甸甸的参考。三大考试，难度天差地别在Lucy看来，这三个考试的难度清晰可分：难度最高：STEP（剑桥专用）难度中等：MAT（牛津核心）相对基础：TMUA（帝国理工等校采用）“STEP考完，我就感觉不太对劲，”Lucy坦言。她随即当机立断，将备考重心转向了牛津的MAT。正是这一关键决策，让她最STEP：给“大神”的终极挑战，也是最好的试金石Lucy最初是按剑桥的标准来准备的。她在A年级前的暑假就学完了AS和A-Level进阶数学的全部内容，并开始备战STEP。STEP考什么？形式：共12题（8道纯数、2道力学、2道统计），选答6题，每题约30分钟。特点：知识全在进阶数学大纲内，但考法极为灵活深入。“30分钟一题看似充裕，实则完全不够用。”Lucy总结道。STEP的题目往往像一篇“迷你教程”：你需要从前几问中快速领悟新思路或模式，并应用到后续更复杂的问题中。“它本质上考的是临场学习能力。”她的教训跟着课堂走远远不够，自己课后消化不足、刷题量不够，导致考场上熟练度欠缺，难以高效解题。但STEP的价值即便成绩未达剑桥"双一"要求，高强度的STEP训练为她后续的MAT考试打下了异常扎实的基础。"从STEP转到MAT，瞬间觉得题目'友好'多了。"MAT：牛津的“门票”，踏实准备是关键MAT考什么？范围：主要基于A-Level数学，不强制要求进阶数学。感受：相比STEP，题目更"规矩"，对思维深度的考察仍在，但风格相对稳定。Lucy的MAT备考策略：利用STEP的基础：已有高阶思维训练，面对MAT更游刃有余。针对性刷真题：重点熟悉MAT的出题风格和题型结构。把握时间线：MAT考试通常在10月底/11月初，考完后应立刻进入面试准备阶段，不可松懈。【重要更新】对于2027年及之后入学的申请者：牛津数学、计算机及相关联合专业将不再使用MAT，而改用TMUA。这意味着备考策略的核心需要相应调整。TMUA：帝国理工的标准化“思维测试”Lucy提到，TMUA是三者中相对基础的。形式：全部选择题，分为数学思维与数学推理两部分。备考：巩固A-Level数学核心知识，通过真题熟悉其逻辑推理题型即可。策略：对于申请牛津数学/计算机、帝国理工等要求TMUA专业的同学，TMUA将成为备考的绝对核心。TMUA考试结构关键总结：你该如何选择与准备？1 放先定目标，再选考试冲剑桥数学：必须死磕STEP，目标至少"双一"。冲牛津数学：核心是TMUA。其逻辑思维和数学推理能力的考察，与过往MAT的选拔目标有相通之处，但形式更标准化。冲帝国理工等相关专业：主攻TMUA。若联申牛津，备考完全一致，这正是UAT-UK“一考多用”的优势。2 时间规划决定成败长期铺垫（AS阶段或更早）：学完进阶数学大纲内容是备战STEP的前提。Lucy建议尽早完成内容学习，留足刷题时间。果断调整，及时转向：如果感觉STEP准备不足或难度超出预期，应像Lucy一样，迅速评估自身情况，及时转向TMUA等更匹配的目标考试，而不是硬扛到底。3 笔试面试，必须联动切忌考后"开摆"：Lucy强烈建议，TMUA等笔试一结束，稍作调整就应开始准备面试。从收到面邀到实际面试，时间往往非常紧迫。面试准备有方法：她推荐刷《TheBookofProof》（TBO）这类短问题集来保持思维敏捷，并积极通过机构、学校老师获取历年面试真题进行练习。模拟面试至关重要：尤其是对于中国学生，要克服心理障碍，多与老师、同学进行模拟，锻炼在压力下清晰表达思路的能力。▼总结牛津大学2027年入学的笔试改革像一记惊雷，席卷了整个申请圈。当MAT、PAT等传统考试被UAT-UK体系取代，许多人的第一反应可能是迷茫：过去的经验还作数吗？接下来的路该怎么走？根据牛津大学官方公布的信息，自2026年举行的入学笔试（对应2027年入学申请）起，以下课程将使用对应的UAT-UK考试：其实，万变不离其宗的逻辑始终是：清晰的自我评估+动态的策略调整+扎实的持续学习。改革改变的只是考试的形式和名称，而非顶尖名校筛选学术潜力的核心标准。李Lucy的申请经历证明了这一点：真正的“准备”不是机械刷题，而是对学科能力的深度锻造。▼面对全新的UAT-UK（ESAT/TARA/TMUA），你的应对之策应更具前瞻性：速查专业对应表：立刻确认你的目标专业归属于哪个考试（理工ESAT、经管人文TARA、数计TMUA），这是所有行动的第一步。2. 拥抱“一考多用”红利：若你同时冲刺牛津、剑桥、帝国理工，只需备战一次，这是UAT-UK体系带来的最大便利，务必在规划中善用此优势。但如果目标是剑桥数学系，强烈建议尽早开始准备STEP。3. 从“专一训练”转向“能力本位”：无论考纲如何调整，其底层考核的数学思维、逻辑推理、学术论证能力永不过时。这才是你需要持续加固的硬核内核。未来已来，变化不是焦虑的理由，而是重新校准航向的契机。吉屋知了也针对英系入学加试特别推出训练课程：▼吉屋知了：专业的入学加考辅导服务1.专业的辅导团队吉屋知了有一支专业的辅导团队，由经验丰富的教师和学者组成。他们不仅具备深厚的学科知识背景，还对英系的入学加试有着深入的研究和了解。2.个性化教学根据申请者的实际情况制定针对性的备考计划。通过一对一辅导、小组讨论等多种形式，帮助申请者系统地复习基础知识、提高解题能力、培养逻辑思维能力和实验动手能力。3.丰富的资料吉屋知了还提供丰富的备考资料和模拟试题，帮助申请者更好地了解考试形式和难度。4.注重应试技巧和心理素质通过模拟考试、心理辅导等方式，帮助申请者更好地应对考试压力，发挥出自己的最佳水平。知·路径，了·未来让十年的专业沉淀，为孩子打开更从容、更广阔的世界名校之门如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！ *综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
精英知了预科中心 | 牛津学姐经验复盘，如何在新改革（UAT-UK）中，以不变应万变？
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IBDPScienceIBDP科学课在IB文凭项目中，所有学生都必须修读科学课程。学生在课程中所习得的技能与方法，主要包含三大核心“工具”：实验技术、科技应用与数学工具。这些工具共同支撑并推动科学课程中探究过程的实施与发展。科学探究过程具体分为三个阶段：探索与设计；数据收集与处理；结论与评估。教师会在整个课程中为学生提供充分的机会，让他们接触并实践这些技能。这些技能并非作为独立知识点讲授，而是有机融入相关教学主题中。学生的技能掌握情况将通过内部评估（如实验报告、课堂任务）和外部评估（如笔试）进行综合考核。以生物课为例，同学们正利用彩色琼脂凝胶立方体模拟活体生物，探究表面积与体积之比如何影响营养物质与代谢废物的交换速率。这一实验生动体现了科学探究与技能应用的紧密结合。DPCourseFair DP课程博览会1月19日举行的G10课程咨询晚会以精彩的学生音乐表演拉开帷幕，为当晚营造了温馨而热烈的氛围。本次活动为G10同学提供了一个重要的机会，让他们以“探究者”的身份，与IBDP教师、DP1及DP2在读学生面对面交流，深入了解课程内容、高等级（HL）与标准等级（SL）课程选择，以及成功完成DP学业所需的关键技能。在读DP学生们热情又专业，从学生视角分享了宝贵的经验，帮助家长和学生们更好地理解DP项目的挑战与机遇。家长和学生们还借此机会与DP协调员ErinGarnhum老师就课程路径选择直接交流，还与升学及职业规划顾问PamTan老师探讨了高中后的升学规划。为了支持家庭顺利完成选课流程，PamTan老师从即日起至2月13日期间开放G10家长预约咨询。选课表将于1月23日在Toddle平台上开放。G10家长如果希望进一步了相关信息，欢迎通过邮件联系ErinGarnhum老师（egarnhum@sis.org.cn）或PamTan老师（ptan@sis.org.cn）。SecondaryParentEDU中学部家长讲座作为落实IB国际文凭课程在沟通、学段衔接及学生指导等方面标准与要求的重要举措，SIS中学部近期为即将进入DP阶段的家庭举办了两场家长教育讲座，协助家长更好地支持孩子完成从中学项目（MYP）到文凭项目（DP）的过渡。其中，中文场讲座重点帮助家长理解MYP课程如何为DP阶段的学习奠定基础，内容涵盖DP阶段的教学方法、评估与成绩报告体系，以及11-12年级尤为关键的学业与生活辅导支持机制。该讲座符合IB对学校清晰传达课程结构与进阶路径的要求，确保家长能够理解不同课程阶段之间连贯一致的学习发展脉络。英文场讲座则聚焦课程选择与升学路径规划，契合IB关于升学指导与咨询服务的相关标准。讲座详细介绍了“全科IB文凭”、“IB课程证书”及“SIS高中文凭”三种路径，展示了学校如何通过结构化且灵活的课程体系，帮助学生根据自身需求规划个性化的毕业与升学方案。讲座特别强调了家长、学生与学校在升学决策过程中的信息共享与共同责任。这两场家长教育讲座共同体现了SIS致力于与家庭建立透明沟通与紧密伙伴关系的承诺，通过提供专业的过渡期支持，助力学生在中学最后阶段顺利完成学段衔接，实现学业成长与身心健康发展。BocconiUniversityVisit博科尼大学访校上周，我校G11的同学有幸在校园与意大利博科尼大学代表见面并参与了内容丰富的交流活动。此次来访为学生们提供了关于该校招生政策、学术课程设置以及与全球高校合作项目的清晰而实用的信息。活动中，博科尼大学重点介绍了其广泛的国际合作伙伴网络。校方详细阐述了与欧洲、美国及亚洲顶尖院校的交换生协议、联合培养项目及暑期学校计划，这些项目旨在拓展学生的学术视野与文化体验。博科尼大学代表还具体说明了其合作网络如何帮助学生实现海外学习一年、参与国际联合研究或攻读双学位等目标。这些机会充分体现了国际合作在帮助学生构建全球视野、建立职业人脉以及提升简历竞争力方面的重要价值。感谢博科尼大学Wu老师此次到访并为我校师生带来精彩的分享。此类活动为正处于升学规划关键期的学生们提供了宝贵的信息与动力，助力他们更好地规划未来的发展路径。Celebrations网谷好消息U2NESCOinGuangzhou广州U2NESCO模拟联合国近日，我校12名初中部学生代表参加了由珠海国际学校在广州主办的UNESCO模拟联合国大会。代表们分别在多个委员会中参与了严谨的辩论、合作与政策游说活动。其中三名学生凭借出色表现获得大会表彰：HanLinC荣获“最佳进步代表”称号，EmmaW与DeepKapoorK以卓越的辩论与游说能力获评“最佳代表”。同学们在大会中的优异表现，充分体现了扎实的准备、自信的风采以及对全球议题的深度思考与积极投入。我校同学不仅提升了领导力与全球视野，更以实际行动践行了国际合作精神。我们为同学们在大会中展现的深度思考与自信风采感到自豪，他们充分展现了SIS学子的卓越形象。CISSMUNinShanghai上海CISSMUN模拟联合国近日，我校G9-11的同学受邀参加了上海协和国际学校举办的模拟联合国大会（CISSMUN），与来自长三角地区多所国际学校的数百名代表齐聚一堂。本届大会以“变革的合唱”为主题，旨在激发青年一代针对紧迫全球议题展开富有活力与前瞻性的讨论。我校代表团由10名参会代表和4名委员会主席组成，在大会中展现了卓越的SIS学子风采。担任主席的4位同学表现出非凡的领导力，以公平、专业的方式主持辩论，确保各方观点在寻求解决方案的过程中得到充分表达，展现了出色的外交风范。对全体代表而言，此次大会不仅为他们提供了锻炼自信、提升公开演讲与谈判技巧的宝贵平台，更搭建了与不同文化背景同龄人进行深度交流的桥梁。同学们围绕气候变化、经济发展、人权保障及国际安全等复杂议题展开探讨，充分体现了作为世界公民的责任感与担当。此次参会经历在学术能力提升与个人成长两方面均取得圆满成功。同学们满载而归，不仅结识了新朋友，更对国际关系的复杂性有了更深层次的理解。我们为同学们取得的优异成绩感到无比自豪，也欣喜地看到他们在更广阔的模联舞台上留下了积极印象。Happenings@NetValley网谷大事件CareerWeek职业周活动作为我校年度“职业周”的重要环节，我们诚挚邀请您参加本次特别主题讲座。届时，我们将为您深入解读瞬息万变的环境，并分享如何有效支持孩子规划未来职业方向。您的出席不仅是对孩子成长的有力支持，更是参与学校社区互动的重要体现。我们期待您的光临。若对本次活动或职业规划相关问题有任何疑问，欢迎随时联系我校中学部升学指导顾问，我们将第一时间为您解答。ExtendedEssayLunch&Exhibition专题论文午餐分享会暨成果展 如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！ *综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市蛇口外籍人员子女学校（SIS） | Secondary News Issue 12
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