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开学快两个月了，宝安为明的学生宿舍里悄悄多了一些【新变化】墙上多了励志的话语，桌边多了亲手制作的小物件，室友之间也多了一份商量与配合。最近，生活部发起的“宿舍环境文化布置比赛”，让同学们把创意和心意带进日常，也把一间间宿舍布置成了更有温度、更有故事的“小家”。宿舍不只是休息的地方，也是同学们学会生活、学会相处、学会负责的成长空间。在这次布置中，各宿舍呈现了许多让人眼前一亮的成果：有的同学亲手制作手工艺品，为宿舍添上一抹独特的艺术气息；有的宿舍一起商量、共同制定宿舍公约，让理解与协作有了可以遵守的约定；有的宿舍贴上励志标语和创意贴纸，让墙面成为陪伴成长的“无声老师”；还有不少宿舍在内务整理上认真下功夫，物品摆放更有序，卫生环境焕然一新。看似是一次环境布置，背后却是劳动习惯、规则意识、审美表达和团队协作的共同生长。生活管理老师们走进每一间宿舍，从内务整洁度、环境美观度、文化创意性和团队协作等维度进行评比。评比不只是看谁布置得更漂亮，也是在发现同学们如何用心对待共同生活的空间。最终，活动评选出“内务示范宿舍”“环境标杆宿舍”“创意美学宿舍”等多个奖项。比赛会结束，但宿舍文化建设不会停在一次评比里。一次整理，可以让日常更有序；一条公约，可以让相处更融洽；一次共同布置，可以让“我”变成“我们”。希望同学们把这份用心延续到每一天，让宿舍真正成为学习之余的温暖港湾，也成为彼此陪伴、共同成长的青春课堂。生活部也将继续和同学们一起，把更多有温度的教育放进日常，让每一间宿舍都有整洁的环境，也有向上的力量。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市宝安区为明双语实验学校 | 从一面墙到一条公约，宿舍布置比赛中的教育温度
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在为明学校，有这样一位班主任：她从教二十载，始终坚守在班主任岗位第一线；在今年刚结束的中考，她所带的毕业班，被称为一段传奇——30人参加中考，14人达到深圳中学录取线，11人被深圳中学录取，最高分604分，另有一批学生进入深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳市高级中学等“四大名校”及红岭中学、宝安中学、育才中学等优质公办高中。她先后获评南山区优秀教师、南山区优秀班主任、南山区“引领者”计划首批骨干班主任、南山区优秀中队辅导员，所带班级曾获评南山区“红旗中队”，并多次荣获深圳市南山为明学校功勋教师、优秀班主任等称号。她，就是学生们口中“永远能量满满”的班主任老师——高斌。今天，让我们走近这位优秀班主任，聆听她二十年如一日的教育坚守与智慧。三年一盘棋：让优秀水到渠成Bao'anWeimingBilingualExperimentalSchool.01Teacher.面对外界关注的“30人班14人深中上线”这一亮眼成绩，高斌老师显得很平静。在她看来，教育没有捷径，成绩的取得源于“三年一盘棋”的系统规划。“七年级立规矩、养习惯；八年级抓执行、塑品格；九年级定目标、稳心态。”高老师将初中三年比作一盘棋，每一步都环环相扣。七年级重在奠基，从课堂纪律到作业规范，从时间管理到文明礼仪，她带着学生一点点打磨；八年级重在塑魂，通过主题班会、社会实践和日常引导，将品格教育融入点滴；九年级重在冲刺，她帮助学生明确目标、调整心态，让每个孩子都能以最好的状态迎接挑战。▲开学前一天高斌老师在做班级最后的整理“你想收获什么，就先播种什么，然后默默耕耘。”这是高斌老师二十年班主任生涯最深的感悟。她不急功近利，不拔苗助长，而是尊重教育规律，静待花开。打造“共生”的班级Bao'anWeimingBilingualExperimentalSchool.02Teacher.一个班14人达到深中录取线，在很多人看来，这个班级的“共生效应”一定非常突出。但高斌老师对“学霸互相成就”的说法有自己独到的理解。“不是‘学霸互相成就’，而是‘集体和个体互相成就’。”她认为，优秀的个体打造优秀的集体，优秀的集体成就优秀的个体，个体与集体相辅相成。秉持这一理念，她在班级建设中始终强调团队精神，引导学生共同创建优秀班集体。在她的班里，成绩好的学生主动分享学习方法，体育特长生带动全班锻炼，文艺骨干组织活动丰富课余生活——每个人都能在集体中找到自己的位置，也都在为集体贡献力量。这种“共生”文化，让班级不仅产出了高分，更培养了一批批有担当、懂合作的优秀少年。知识决定飞多高品格决定飞多远Bao'anWeimingBilingualExperimentalSchool.03Teacher.“以培养优秀的品格为前提，好好学习，天天向上。”这是高老师在学生教育中强调最多的一句话。她常对学生说：“品格是‘立人’的基石，知识只是‘赋能’的工具。知识决定了一个人能飞多高，而品格决定了一个人能飞多远、以及飞行方向是否正确。”在她看来，教育的首要任务不是灌输知识，而是塑造人格。一个孩子只有先学会做人，才能走得更稳、更远。这种理念贯穿在她的日常管理中。她定的班规第一条不是“认真学习”，而是“尊重他人”；她表扬学生时，首先肯定的是努力和善意，而非单纯的分数。她坚信，当品格成为底色，成绩的提升是自然而然的结果。教育最大的意义是让每个孩子成为更好的自己Bao'anWeimingBilingualExperimentalSchool.04Teache“教书由心而生，育人由爱而生。”这是高斌老师始终坚守的教育理念。在她心中，教育最大的意义，是让每个孩子都成为更好的自己。她是这样说的，也是这样做的。班会课上，她常带孩子们做游戏，放松身心；每月组织班级聚餐、看电影，一起欢乐。她关注每一个孩子的情绪变化，尤其是那些内向、后进或有特殊需求的学生。“人与人都是平等的，不给任何孩子贴标签。欣赏、鼓励、遇到问题一起想办法，每一个孩子都会很好地融入集体，积极上进。”当被问及是什么让她在细碎又耗神的班主任工作中坚持二十年时，她的回答朴素而动人：“让我一直坚持下来的动力，就是对教育事业的热爱和对孩子们的喜欢。没啥特殊的‘充电’方式，只要跟孩子们在一起，就永远能量满满。”把家长当成教育的合作者Bao'anWeimingBilingualExperimentalSchool.05Teacher.在家校沟通方面，高斌老师有着清晰而温暖的认知：“要把家长当成教育的合作者。孩子们的每一点进步，一定是老师、家长和孩子三方共同努力的结果。”她从不把家长会开成“成绩通报会”，而是将其变成教育理念的分享会、孩子成长的交流会。她相信，当家庭和学校形成合力，教育就会产生1+1>2的效果。每一届都难忘用心、用情、用行动Bao'anWeimingBilingualExperimentalSchool.06Teacher.被问及带过最难忘的一届时，高斌老师笑了：“每一届每一个班都非常难忘，只要用心、用情、用行动，每一个班级都是优秀的。”当班主任最大的成就感是什么？她的回答依然离不开学生：“最大的成就感是每一个孩子都在不断努力的过程中，都遇见了更好的自己。”二十载春风化雨，二十载润物无声，高老师用爱与智慧，诠释了一名优秀班主任的使命与担当。在高斌老师的身上，我们看到了一种沉静而坚定的力量——那是教育最本真的模样，也是学生一生受益的财富。2026届毕业生谈起高斌老师是这样说的最让我感激的是班主任兼历史高斌老师，她不仅在历史教学上态度严谨、认真负责，更教会了我诸多为人处世的道理，在我迷茫懈怠时照亮前行方向，为我保驾护航。——2026届深圳为明中考状元：董澈（深圳中学在读）尤记得临近中考的那个晚上，我因二模失利，找到班主任高斌老师谈心。那天晚上，走廊里没有一丝风，但我的心中豁然开朗。我们从学业聊到生活，那一刻，她不仅是开导我、让我坚定理想的良师，更是一位理解我、用爱与真心感化我的益友。——2026届毕业生：方语婕（深圳中学在读）一个晚自习后，我主动和班主任高斌老师一起到操场散步。她没有急着分析分数，而是耐心地告诉我：“要相信自己所做的一切都是有价值的，坚持下去，总会有收获。”晚风很轻，她的话却一直留在我的心里。那次谈话给了我很大的鼓励，也让我重新找回了信心。之后，我不断调整自己的心态，认真完成每一天的学习任务，并最终在之后的考试中取得了令自己满意的成绩。——2026届毕业生：尤静（深圳中学在读）如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市宝安区为明双语实验学校 | 优秀班主任高斌 | 二十载春风化雨，她用爱与智慧书写教育答卷
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